Unidad 2

 


Bienvenido/a, te invito a recorrer este blog, para que puedas ver los contenidos vistos a lo largo de esta unidad.

Esta es en una nube de palabras que te permite dar un vistazo rápido de los conceptos que aborda dicha unidad 2



OBJETIVOS
Aquí vemos los objetivos trabajados en la unidad




Pensar sobre la lengua y sus características: Por medio de los textos obligatorios y también el resto del blog de la Unidad 2, tuvimos la posibilidad de ver el comportamiento de la Lengua de diferentes variables que inciden en la heterogeneidad.
Conocer las ciencias del lenguajes, sus características, objetos y clasificación: En la Unidad 2 vimos contenido sobre la Sociolingüística, ciencia de la dimensión básica
Ser respetuosos de los usos lingüísticos de otras personas: En esta unidad hemos podido ver sobre las diferentes variedades que existen en la forma de comunicarse de las demás personas, a través de las épocas, culturas y localidades.
Producir textos propios del ámbito comunicacional: En esta, tanto como en la anterior y las próximas unidades debemos realizar un blog sobre los contenidos vistos en el blog de cada unidad correspondiente a las distintas entradas de nuestro blog.
                                                    
                                                                       PREGUNTAS QUE RESUMEN ESTA UNIDAD




1- ¿Cómo influye lo social en la lengua?
Lo social influye en la lengua ya que a través de los años la sociedad ha ido modificando la misma

2-¿Como influye el poder en la lengua?
El poder influye en la lengua debido a que hay lenguas de renombre las cuales son impuestas en otras culturas.

                                                                            RELACION CON OTRAS UNIDADES 

*La relacion que encuentro con respecto a las unidad 1 son los textos ''La lengua como objeto heterogéneo'' con ''La lengua: definición, clases y características".
*Además encuentro relacion en los temas ''¿Cómo influye el poder en la lengua?'', '¿Qué sucede cuando las lenguas entran en contacto?'',  y ''Lengua estándar''
*También el contenido de registros se relaciona con lo que veremos en próximas unidades, en la 3 "Características de la comunicación" y en la 5 "La Coherencia".

                                                     

                                                                           TIEMPO DE MEMES
                                                             
                                      

GLOSARIO
A continuación te dejo el padlet realizado con mis compañeros

   links de los blogs de mis compañeros:
                                            Ezequiel Palma
                                            Augusto Sánchez
                                            Martina



Muchas gracias por ver mi blog, hasta aquí llega este divertido y largo recorrido, espero te haya gustado, sinceramente fueron dos semanas de extenso trabajo, pero quedé a gusto con el resultado, nos vemos en la próxima unidad pronto.


Comentarios

  1. Blog muy completo en todos los contenidos, muy ordenado y a mi parecer respuestas completas sobre las preguntas de esta unidad

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  2. Respecto de las preguntas, no se puesto atención a los temas relacionados específicamente con el poder.
    Respecto del mapa mental, no se ha incluido información relevante solicitada. Se incluye información no solicitada. No se ha tenido en cuenta información subida a FB
    El glosario no aparece incrustado.
    Nota de la unidad: 5

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  3. Rectifico mi evaluación sobre lengua/poder,, no se ha respondido de manera completa

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